六上语文第三单元核心考点清单

六上语文第三单元核心考点清单

⋯⋯⋯⋯⋯第三单元核心考点清单

沿虚线裁剪

9 竹 节 人

读准字音

疙瘩(da) 沮(jǔ)丧 颓(tuí)然

风靡(mǐ) 叱咤(zhà)风云 鏖(áo)战

写好字形

雕：右边有四横，不要少写一横。

颓：“秃”最后一笔变成横折提。

裁：左下角是“衣”，写得小一点，最后一笔变成点。

多音字

hōng（哄笑）

fèng（裂缝）

哄hǒng（哄骗）

缝

féng（缝补）

hòng（一哄而散）

形近字

裁（裁剪）

凛（凛冽）

筹（筹谋）

载（记载）

禀（禀报）

等（等待）

颓（颓废）

沮（沮丧）

颖（新颖）

阻（阻止）

词语积累

叱咤风云 弄巧成拙忘乎所以

心满意足 化为乌有   技高一筹

没头没脑 别出心裁 大步流星

前功尽弃 虎视眈眈  津津有味

重点句段

1.教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

这句话运用比喻、夸张的修辞手法，把课桌的裂缝比作黄河长江，写出了裂缝宽又歪歪扭扭的样子。可以看出那个时代的学习条件很艰苦，侧面反映了那时候玩具的稀少，说明竹节人在孩子们心中十分重要。

2.黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！

咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！

作者连用了五个感叹号，营造出一种紧张、热烈的氛围，烘托出孩子们跃跃欲试的激动心情。表现了孩子们对竹节人的投入、痴迷和深深的喜爱。

3.只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

这是对老师动作、神态的描写，写出了老师玩竹节

人入迷的情形，说明了老师童心未泯，也从侧面说明了竹节人的吸引力之大。

感知课文

《竹节人》回忆了作者童年时代做竹节人、玩竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷玩竹节人的情景，表现了童年游戏的乐趣。

10 宇宙生命之谜

读准字音

蟠(pán)桃 轨(guǐ)道 陨(yǔn)石

沧(cāng)海一粟(sù)

写好字形

斑：中间是“文”。

燥：干燥与火有关，因而是火字旁。注意与“烦躁”的“躁”的区别。

御：左边是双人旁，中间竖是一笔写成。

形近字

（迷谜）语

冷（漠寞）

（班斑）点

（滋磁）场

抵（御卸）

（倾顷）斜

词语积累

形容小或少的词语：沧海一粟 微不足道 九牛一毛 屈指可数

与神话有关的词语：嫦娥奔月 仙女下凡 蟠桃盛会

重点句段

1.(1)地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。

(2)地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。

第一句话运用了打比方的说明方法，第二句话运用了列数字和作比较的说明方法，这些说明方法的综合运用，就把地球与火星的相同点与不同点形象、准确地描绘出来了。

2.哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？我们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，

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